重要!在線教育的六大優勢：線上教學成為教育新常態的可能性都具備了
重要!在線教育的六大優勢
隨著信息技術的發展，互聯網技術也逐步滲透至教育領域。在線教育突破時間和空間的限制，優化教育資源的平均分配，使人們獲取知識的方式發生了根本變化。積極推動在線教育良性發展，適應市場環境，滿足用戶多元化的需求，促使在線教育朝著更規范、科學的方向發展。在線教育將成為互聯網時代下教育行業發展的必要趨勢，影響著教育領域的變革，逐步成為教育新常態。
疫情穩定，世界各地學校陸續復課之際，聯合國教科文組織公布了最新的停課兒童統計數據。據日前相關統計，近200個國家的學校停課已經影響從學前教育到高等教育的近15億兒童和青少年。雖然這一數字正在下降，但仍有近13億學生無法上學。在停課的近200個國家中，多數尚未宣布復課計劃。
在線教育雖然還沒成為我國教育的主流形式，但是為了幫助各國確定復課的必要條件并順利完成教育機構的重新開放，現在不同了，在線教育的優勢非常明顯，很多學生、白領一組都會選擇在線教育模式。最近教科文組織發起了遠程在線教育倡導提議。在做好疫情防護工作的前提下，那么，在線教育的好處具體是哪些？在線教育都有哪些優勢呢?
當前互聯網的發展下，在線教育的興起，為用戶提供了重要的補充渠道。將傳統教育與在線教育相結合，二者優勢互補，以用戶需求為核心，關注用戶體驗，將成為教學改革的切入點。
線上教學改變了人們對于教育行業的定義，從傳統的面對面教育培訓，利用互聯網帶來更廣闊的世界觀，加大社會化協同，知識也越來越去中心化，在這個過程中，因為互聯網改變了人的認知，也導致了教育的創新，從教學思想、教學理念、教學組織形態、教學方法等都將改變。
在中國，在線教育更是解決了教育資源分配不均的問題。未來，在線教育想要深入到大眾的學習生活中，解決更多教育需求問題，不能只是單純的將傳統教育搬到線上，而是需要利用豐富創新的教學內容和模式吸引用戶，從而優化在線教育產業。
一、不受時間空間的限制
在線學習可以做到：隨時隨地進行，不受時間、空間的限制。從全球視角來看，突破了國家間的地理位置阻隔，在A國的優勢教育資源得以向B國提供。最典型的當屬MOOC、在線口語、在線美國課程方面的在線教育項目。51Talk、ABC360等借助互聯網的語音、視頻傳輸能力將全球性價比最高的英語口語課程引入中國，使得國人不需要像日韓所流行的那樣專門到菲律賓的語言學校去學習。
從國家視角來看，突破了由地理阻隔造成的資源分布不均的阻礙，一線城市的優質教育資源得以向二三四線城市提供。這一點在K12(中小學)領域最為突出，北大、清華等名校畢業的優秀輔導老師基本上很少會選擇在三四線城市工作。
優勢：
1：學習時間可控，可隨意調配。
2：學習地點更靈活、更方便。
3：對學員沒有任何軟硬件要求。
二、快速和及時性
在線學習無需下載，無需等待，可以快速獲取要學習的內容。傳統教育往往是不能及時反饋的，我們先簡單描述一個傳統教育體制下中學生的數學學習過程：
第一天：早晨第一節上數學課。晚上回家才做數學作業。有一道難題不會，但老師不在身邊無法解答，只好空著。(假定學生手里沒有答案冊)
第二天：課代表把作業收上去，按經驗老師最快下午能批改完發回來。拿到作業本發現有幾道錯題，空著的題目上老師慵懶地打了個紅叉。另外，今天早上的數學課上老師又留了新的作業。
第三天：老師在課上花幾分鐘講了第一天作業中的問題，可惜………………我TMD完全不記得自己哪里不會、不記得為什么那么想了!!!
嗯……細思極恐，剛才的過程我已經做了簡化，卻已經如此漫長。在這方面，在線教育能夠很大程度上解決這些問題，帶來效率的顯著提升。小猿搜題、學霸君、學習寶等應用能夠幫助學生第一時間找到題目的答案與解析(本文暫不討論淪為抄作業神器的問題)，包括連線第三方老師進行個性化講解。一起作業等為公立體系服務的產品一方面嘗試使用機器替代老師快速響應一部分作業的正誤，另一方面也在不斷提高從學生完成到老師批改兩個環節之間的完成效率。
優勢：
1：速度快，只要能上網，可以及時地開始學習，不浪費時間。
2：無需擔憂學習資料的備份和同步問題，都在服務器上。
3：學習內容的更新也會很快，只要有了新的學習內容，能馬上開始學習。
三、可重復性
在線學習可以反復學習，因此學員可以根據自己學習的需要，重聽或重學部分內容，從而更好地掌握所學內容，并充分鞏固學習效果。
優勢：
1：對于重難點內容，通過反復重學，反復思考，來幫助徹底的理解和掌握。
2：重復學習可以更好的復習和鞏固所學的知識。
3：避免在課堂學習中容易出現的“學過就忘的問題”。
四、個性化學習
有人說因材施教只是一個遙不可及的夢想，那我寧愿永遠活在這樣的夢中。我堅定地相信自適應學習將大幅提升學習效率，因為即使只是一個簡單的“錯題本”已使許多學生受益頗豐。基于規則(又稱基于邏輯)的自適應方法將很快發展起來。沉淀在優秀教師頭腦中的學科規則將被產品化為自適應系統;繼而基于算法的自適應方法能夠獲得足夠多的數據支撐，以前沿技術為基礎得以實現。
在線學習能很好的實現個性化學習，學員可以根據自己的時間安排學習進度，根據自己的需求、 知識背景、個人喜好、學習風格來選擇學習內容，有效地增強了學習的針對性，從而提高個人的學習效率。
優勢：
1：相當于一對一的教學。
2：按需學習，可以選擇自己需要的內容，有針對性的學習。
3：按效學習，可以按照自己的學習效果，判斷是繼續學習和鞏固已有知識，還是應該學習新知識。
4：按興趣學習，“興趣是最好的老師”。
5：效率高，通常自主選擇的內容，學習能動性會比較高，學習效率自然就高了。
五、豐富的交互性和協作性
在線學習可以方便的實現學員之間互相交流和協作，可以及時地把自己的想法和他人進行溝通。
優勢：
1：進行問題討論的時候，大家集思廣益，會有更多、更好的解決思路和方案。
2：學員之間的相互幫助與協作會大大開闊大家的視野，拓寬知識結構。
六、費用較低
在線學習的學習費用相對于傳統學習是比較低的。過去，只有人群密度足夠高的學科才能夠通過開設地面網點取得規模化發展，而那些人群密度過低的學科即使開設了機構也只能是勉強生存，很難有足夠高的利潤率去做大規模擴張。
互聯網奇跡般地把空間分布壓縮為一個“點”，傳統定義的人群密度由此變為無窮大，這給那些掌握了互聯網獲客方法的長尾學科機構提供了新的規模化機會。邢帥學院、對啊網等都有這一特征。
優勢：
1：節省了差旅、住宿、教師、教室、資料等大量的費用，這就意味著相同的成本可以學習更多的東西。
總結
結合以上的六大優勢以及當前的在線教育發展來看，在線教育的網校系統開發帶來的改變和創新必將改變教育的意義。
來源：聯合國教科文組織/搜狐才藝多
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