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曹衛(wèi)星常委:加快職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)的四點建議,對新時代的職業(yè)教育加強規(guī)劃引領(lǐng),促進職教與普教協(xié)同發(fā)展
曹衛(wèi)星常委:加快職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè),對新時代的職業(yè)教育加強規(guī)劃引領(lǐng),促進職教與普教協(xié)同發(fā)展
隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展和轉(zhuǎn)型,對于職業(yè)技能人才的需求發(fā)生大的改變,職業(yè)教育系統(tǒng)發(fā)揮的作用越來越重要,同時2019年國務(wù)院也出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》為新時代職業(yè)教育發(fā)展給予大力加持。但是目前職業(yè)教育仍然存在很大的發(fā)展瓶頸,對于改善目前職業(yè)教育存在的問題,兩會期間代表各抒己見,曝光度非常高,今天一起來我們看看曹衛(wèi)星常委有什么好的建議。
“當前,職業(yè)教育仍然是我國教育事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),辦學條件較差,吸引力不夠強,體質(zhì)機制有待完善。”全國政協(xié)常委、民盟中央副主席曹衛(wèi)星如是表示。
為此,曹衛(wèi)星建議:首先,加強規(guī)劃引領(lǐng),促進職教與普教協(xié)同發(fā)展。把發(fā)展職業(yè)教育和培訓擺到建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、保障改善民生的大格局中謀劃,推動職業(yè)教育和培訓與人口分布相適應、與主體功能區(qū)相匹配、與產(chǎn)業(yè)園區(qū)相對接,促進職業(yè)教育與普通教育雙向溝通。其次,注重政策激勵,推動職教與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。制定《職業(yè)教育校企合作促進條例》,支持建設(shè)一批緊密對接產(chǎn)業(yè)的中高職院校和示范專業(yè),鼓勵發(fā)展一批產(chǎn)教融合型企業(yè)。
再次,加大財政投入,保障職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展。著力提高職業(yè)教育生均經(jīng)費標準,中職學校生均財政撥款標準達到高職院校標準的80%,高職院校生均財政撥款標準應接近本科院校標準;盡快落實從失業(yè)保險基金結(jié)余中拿出1000億元,用于支持企業(yè)和職業(yè)院校合作進行職工技能提升、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓;探索構(gòu)建民辦公助制度,以生均補助的方式,支持民辦職業(yè)院校。
第四,深化內(nèi)涵建設(shè),提升職業(yè)教育辦學水平。職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)要重點在教師、教材、教法“三教”上下功夫,建立校企人才雙向交流培養(yǎng)機制,解決教材陳舊老化的問題,解決教法“理論灌輸多、實操實訓少”的問題,強化教學與實訓相融合的教學方式,建立現(xiàn)代學徒制及實訓成果學分認證和1+X證書制度。
最后,搭建立交通道,拓展學業(yè)上升發(fā)展空間。擴大職業(yè)院校招生自主權(quán),鼓勵更多應屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、進城務(wù)工人員等報考;系統(tǒng)推進從中職、專科、本科到專業(yè)學位研究生的貫通培養(yǎng);統(tǒng)籌優(yōu)化中職與普高招生的比例、本科與高職招生的比例、高職招收中職生與招收普高生的比例。
(2020-05-27期25版)
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